Приглашаем Вас оставить отзыв о качестве услуг, предоставляемых детским садом на сайте BUS.GOV.RU

Мы помним, мы гордимся!

По вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных организациях

ВНИМАНИЕ!!! ОПРОС!!!
Качество и уровень социальных (жизненных) знаний и умений

Страница учителя-дефектолога Воробьевой А.И.

На этой странице учитель-дефектолог Александра Ивановна делится своим опытом с коллегами и родителями

Если ребёнку 6 лет, то самое время подумать о его готовности к обучению в школе. Для того чтобы ребёнок чувствовал себя в школе комфортно и не испытывал трудностей адаптации, необходимо плавно подготовить ребёнка к новой жизненной ситуации. Становясь первоклассником, на плечи ребёнка ложатся новые обязанности и новый жизненный уклад. Что же подразумевает готовность к обучению в школе? Готовность к обучению в школе включает в себя несколько параметров: — интеллектуальная готовность; — социально — личностная готовность; — психологическая готовность. Обучение в… Читать далее
В летний период многие проводят свободное  время на огороде.  Чем занять детей на даче? Конечно, многие дети с удовольствием помогают поливать и пропалывать грядки, моют машину, играют в подвижные игры, катаются на велосипедах и самокатах и т.д. Забавы в саду могут быть не менее увлекательные, чем привычные игрушки и гаджеты. Предлагаю несколько вариантов игр с природными материалами: «Радуга» Если в солнечную погоду из пульверизатора  разбрызгивать вверх воду, то получится красивая радуга. Пока вы распыляете воду, в воздухе… Читать далее
Общение с взрослыми. Развитие ребенка во много зависит от общения со взрослыми, которое влияет не только на психическое, но и, на ранних этапах, на физическое развитие ребенка. Роль взрослого в развитии деятельности ребенка характеризуется в первом полугодии как “совокупная”, а во втором – как «совместно-разделенная», где взрослый принимает на себя постановку целей, еще недоступную ребенку, и мотивационное означивание действий и их результатов. При этом общение играет решающую роль не только в обогащении содержания детского сознания, но и обуславливает его структуру.… Читать далее
Ответственность за детей несут их родители. Всему тому, что жизненно важно и необходимо знать и уметь для того, чтобы быть успешным и счастливым, должны учить детей их родители. Мы состоим из множества привычек. Одни пришли к нам из детства – это те ритуалы, о которых мы уже не помним, как они появились: сказать «будь здоров» чихнувшему человеку, перейти дорогу на зеленый свет, выключить свет, уходя из дома. Другие приросли в течение жизни… Прямо сейчас на наших глазах привычки приобретают наши… Читать далее
Как известно, хорошее владение речью играет весьма значительную роль в жизни человека. Более приятное и выигрышное впечатление на окружающих производит тот человек, который является интересным собеседником. Хорошее владение речью – в определённом смысле искусство, которому нужно учиться. И чем раньше мы начнем овладевать им, тем большего совершенства сможем достигнуть. Все дети любят сказки. Сказка для ребёнка – это не просто вымысел, фантазия, это особая реальность мира чувств. Через сказку ребёнку проще понять такие сложные чувства как любовь и ненависть, гнев… Читать далее
Человек разумный – это человек, кроме всего прочего, умеющий считать, даже если он считает достаточно примитивными способами. Наш быт, вся наша жизнь в той или иной степени наполнена математическими знаниями. Прежде чем приступить к математическим занятиям с детьми, мы, взрослые, должны знать особенности развития детей дошкольного возраста. Правильнее будет, если вы начнёте формировать счетные навыки у ребёнка, когда малышу исполнится 1,5 – 2 года. В этом возрасте на первый план в обучении выступают действия с предметами, цифры пока не используем.… Читать далее
За повседневными заботами некоторые родители часто не замечают, что их ребёнок поздно начал говорить, не умеет слушать сказки, к 4 – 5 годам не называет основные цвета, не умеет считать, не может самостоятельно организовать игру, невнимателен, быстро утомляется, часто капризничает и т.д. Воспитатель детского сада нередко говорит родителям об этих проблемах. А мамы и папы на доводы педагога с умилением отвечают: «Я сам был такой. Вот пойдёт в школу…». Время идёт, ребёнок растёт, воспитатель на ребёнка всё «жалуется». И в… Читать далее
В настоящее время, многие дошкольники имеют те или иные функциональные отклонения в состоянии здоровья, большое количество детей – хронические заболевания, психосоматические нарушения. Все эти заболевания усугубляются адаптационным стрессом при поступлении ребенка в детский сад, или переходе из одной группы в другую, а затем и в школу. Отклонения в соматическом, эмоциональном, сенсорном  и моторном развитии проявляются в неспособности переносить физические, умственные и эмоциональные нагрузки. Таким образом, в современных условиях сложилась новая педагогическая ситуация, связанная с качественным изменением психофизиологического состояния детей,… Читать далее
ВОРОБЬЕВА  АЛЕКСАНДРА  ИВАНОВНА учитель — дефектолог   О  ДЕТЯХ  И  РОДИТЕЛЯХ Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.                                                                                                      … Читать далее
Вход
Войти с помощью: 

Вакантные места

ООП ДО: от 1 до 2 лет - 5 мест

Полезные ссылки

Детские-Песни.Ру



Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних г. Асбеста, ГБУ СОН СО
Адрес: г. Асбест, пр. Ленина,20/3.
Телефон: 2-71-89


ЦСППМ «Ковчег»
г. Асбест, ул. 8е Марта,16
Телефон: 2-24-02


Единый общероссийский номер детского телефона доверия
8-800-2000-122

Архивы