Get Adobe Flash player

Приглашаем Вас оставить отзыв о качестве услуг, предоставляемых детским садом на сайте BUS.GOV.RU

Мы помним, мы гордимся!

По вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных организациях

ВНИМАНИЕ!!! ОПРОС!!!
Направленность деятельности педагога на обучение детей самостоятельности, саморазвитию

Страница логопеда Долгих А.А.

Очень часто многие родители  пытаются научить ребенка-дошкольника читать как можно раньше. Когда же правильно начинать это обучение? В 3- 4 года такие понятия, как «буква, слово, слог», не воспринимаются ребенком. Он может сложить буквы в слоги и механически запомнить их написание. Но прочитать предложение и понять его смысл, ребенок еще не в состоянии. Кроме того, ведущий вид деятельности дошкольника — игра. И очень важно, чтобы ребенок в детском саду «наигрался». Когда же начинать учить читать? Чтение — сложный навык,… Читать далее
1.Прятки. Цель: уточнение и расширение пассивного предметного словаря по теме «Игрушки». Материалы: игрушки – мишка, зайчик, машинка, мячик, кукла, ведерко и др. Ход игры: Перед началом игры разложите игрушки в разных местах комнаты – на стуле, под столом, на полке, на полу и в других местах. Игрушки должны быть хорошо видны. Предложите ребенку игру. Вот к нам пришла кукла Маша. Она плачет. Знаете, почему кукла Маша плачет? Потому что все игрушки от нее спрятались! Давай поможем Маше найти игрушки. Найди… Читать далее
В последнее время отмечается тенденция увеличения неговорящих детей. Если ребенок не говорит, то необходимо  создать для него насыщенную речевую среду; развитие речи малыша требует более внимательного отношения и специальной работы дома, не следует надеяться только на занятия с логопедом. Родители должны осознать, что в случае, если имеет место отставание в речевом развитии, следует принять новый подход к воспитанию ребенка дома. Создание речевой среды. Под этим подразумевается следующее: с ребенком необходимо постоянно говорить, многократно проговаривая все режимные моменты (одевание и… Читать далее
Материал подготовила — учитель — логопед А.А.Долгих Развитие речи в норме 1,5-2 года. Появляются предложения типа : «Мама, дай сок», «Хочу пить чай!». Появляются прилагательные: хороший, плохой, большой, маленький. 3 года . Уходит физиологическое смягчение. Ребенок  правильно произносит все гласные и простые согласные (п, пь, б, бь, м, мь т, ть, н, нь, к, кь, г, гь, в, вь, ф, фь и др.). Строит простые распространенные и даже сложносочиненные предложения (Папа купил мне новую грузовую машину). Хотя в речи… Читать далее
Заикание как одно из выраженных речевых расстройств известно с древних времен. Оно имеет относительно широкую распространенность и трудность в излечении. Заикание обычно возникает в возрасте 2- 5 лет. С чего начать устранение заикания? 1. Консультация невролога или психиатра. 2. Дыхательные упражнения. Формирование нижнедиафрагмального дыхания. Сначала упражнение выполняется лежа: выполня-ется вдох с одновременным выпячиванием мышц живота (надуваем живот), выдох -мышцы живота втягиваются в себя. 18-20 упражнений 3-4 раза в день. По мере усвоения навыков упражнение вы-полняется в положении сидя и стоя.… Читать далее
Предлагаем вниманию родителей речевые игры, в которые можно поиграть с ребенком по дороге в детский сад, в отпуске, в любое свободное время. Для этих игр не нужно специальное оборудование. Игры позволят расширить словарь малыша, развить логическое мышление. 1. Развитие ассоциаций Взрослый дает ребенку инструкцию: «Я буду называть слова, а ты в ответ назови первое слово, какое припомнишь (или какое придет в голову)». Слова называются по одному. Примерный перечень слов: Стол, посуда, дерево, бабочка, собака, заяц, смелость, цвет. Стоит, говорит, освещается,… Читать далее
К возникновению речевых проблем могут привести различные неблагоприятные воздействия в период внутриутробного развития плода, во время родов, а также в первые годы жизни ребенка.  В период беременности это могут быть генетические дефекты, вирусные и бактериальные инфекции матери, резус- конфликты, избыток или дефицит солнечного тепла, влияние тепла или холода, интоксикации, прием лекарственных препаратов, токсикозы беременных, сдавления, ушибы и др. Тяжесть речевой патологии во многом зависят от срока, на котором произошло поражение мозга плода. Наиболее тяжелое поражение мозга ребенка возникает на… Читать далее
«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам — он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету». К.Д.Ушинский Самый благоприятный возраст для заучивания стихов у ребёнка 4-5 лет. Родители понимают, что заучивание стихотворений для ребёнка имеет огромную пользу: развивается память, расширяется кругозор, развивается выразительность речи, формируется культурный уровень маленького человека. Предлагаем поэтапное заучивание стихотворения: • Прежде, чем приступить к заучиванию стихотворения, прочтите его с выражением. Если родитель выучит его наизусть… Читать далее
Вход
Войти с помощью: 

Вакантные места

ООП ДО: от 1 до 2 лет - 5 мест

Полезные ссылки

Детские-Песни.Ру



Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних г. Асбеста, ГБУ СОН СО
Адрес: г. Асбест, пр. Ленина,20/3.
Телефон: 2-71-89


ЦСППМ «Ковчег»
г. Асбест, ул. 8е Марта,16
Телефон: 2-24-02


Единый общероссийский номер детского телефона доверия
8-800-2000-122

Архивы