Развиваемся играя. Зима.

4. Упражнение «Исправь ошибку».

Зимой дети катаются на лыжах, прыгают через скакалку, играют в хоккей, играют в футбол, лепят снежную бабу, загорают, строят снежную крепость.

5. Рассмотри картинку. Дай полные ответы на вопросы:

Сколько зайчат на картинке?
Где они спрятались?
Сколько бельчат на картинке? Скажи, что они делают.

Сделай пальчиковую гимнастику:
«Зайчик» — покажи пальчиками ушки зайчика, пошевели ими.
«Белочка» — покажи белочку пальчиками.

6. Послушай историю, ответь на вопросы.

Познакомились как-то летом заяц и белка. Познакомились и подружились. Прошло лето, настала зима. Белка сделала себе гнездо в дупле на высоком дереве. А заяц устроился около дерева под валежником (сваленные в кучу сухие ветки и сучья). Выглянула белочка из дупла — видит под деревом белый, незнакомый заяц сидит. Не стала она с ним играть, в дупло спряталась.Заяц тоже не узнает белку: его подружка была рыженькая, а из дупла какая-то серенькая белка выглядывает.

И только тогда друзья узнали друг друга, когда снова настало лето.

Почему зимой заяц и белка не узнали друг друга?

Как зайцы и белки меняют свои шубки?

Перескажи эту историю.

7. Внимательно рассмотри картинки.

Дай полные ответы на вопросы по каждой картинке:

— Что стоит в коридоре перед дверью?

— Что на полу под санками?

— Как ты думаешь, откуда появилась лужа под санками?

Какое время года наступило? (Наступила …)

— Где мальчик? Дай ему имя.
— Что он делает?
— Из чего мальчик скатал ком?
— Какой ком он скатал?

Подумай и ответь:

Что было сначала, а что потом?
Какая картинка будет 1 -й (2-й, 3-й)?

Расскажи историю, которая приключилась с мальчиком. Придумай, чем закончилась эта история.

9. Найди ошибки художника.